山西科技新闻网运城讯 为进一步加强校园安全教育，提升全体师生应对突发地震灾害的自救互救能力，实验小学于2025年11月25日开展了地震应急疏散演练活动。此次演练，通过模拟地震突发紧急情况，让全体师生熟练掌握应急疏散的正确方法，提高师生面对突发事件的应急反应能力和自救互救能力。整个演练过程紧张、有序、高效，达到了预期目标。
为确保演练活动落到实处，学校成立了专项工作小组，在演练前，学校又通过主题班会、全体教师例会等多种形式，向全体师生普及了地震避险常识、演练流程及注意事项。
第一次警报声响起，防震应急疏散演练正式开始！同学们反应迅速，按照日常训练的规范动作，迅速蹲于课桌旁，用书本护住头部，进行紧急避险。
随着第二声警报声响起，在班主任和楼层疏导老师的指挥下，全体学生按照预定的疏散路线，弯腰、护头，快速、有序地从各教学楼向学校大操场的安全地带集合。
老师们坚守在楼梯口、走廊等关键位置，密切关注演练过程，防止意外发生，成为学生们生命通道上最可靠的“守护神”。
活动最后，李校长对疏散情况进行了总结，他强调：“宁可千日不震，不可一日不防。”演练不是一场游戏，而是为生命构筑的一道防线。在防震疏散演练中，需把握“三组结合”的核心要点：
1.“快”与“慢”结合：“快”是要有紧迫感，行动迅速；“慢”是要有序，按照要求有条不紊，平安撤离。
2. “知”与“行”结合：“知”是知道要领方法；“行”是实操训练，实际做一做，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3. “大”与“小”结合：“大”是要有大局意识，要有班级观念，听老师要求，明确怎么做，做什么；“小”是不要我行我素、乱喊乱跑，严格要求自己，遵守演练纪律，明确班级安排。
今后，学校将一如既往地将各项应急疏散演练工作常态化，把保障师生的生命安全放在教育教学工作的首位，将安全教育渗透于师生的日常学习生活中，呵护学生健康成长。
责 编 ▍董忠礼
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