山西科技新闻网运城讯 新学期，运城市各学校的师生们也感受到了新气象，“双减”政策落地，大家有没有感到轻松一些呢，请看记者的调查。
“双减”是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。那么，作业“减负”会不会影响教学质量下降，这也是广大家长关心的问题。大运小学的老师告诉记者，减作业是减负担不是减质量，老师们通过研究作业时效、控制作业总量，把作业留在课堂上，提高学生的学习效率。
三年级教师 王琴英：
我们在课堂上就能够指导学生完成的，有一些学生如果在课堂上完成不了，学校还实施了贴心的课后服务，并且课后服务都是由各班专门的老师在那里指导辅导学生完成课后作业，这样我们就能够腾出更多的时间为学生开展阳光体育等更多的户外活动。
一年级教师 毛怡静：
不布置家庭作业，孩子们的课业落实情况仍然不会改变，我们会在课堂上进行集中的落实巩固，同时也会利用每天下午一小时的时间再进行复习和集中辅导。
记 者：那你们平时课后服务都在干什么呀？学 生：画画，还有看书,有的时候老师们会陪我玩游戏，还有的时候会唱歌跳舞。
记 者：开心吗？ 学 生：开心。
学生没有家庭作业，也减轻了家长的负担，家长们也直呼“解放”，晚上不用再当“恶人”了。
一年级学生家长 杨女士：
孩子现在每天放学后户外运动一小时，然后练琴，亲子共读，非常轻松也很充实。
三年级学生家长 聂女士：
回到家没有作业，然后非常开心，我可以带着孩子去外面遛遛弯，看看电影之类的，感觉很轻松，家长也轻松，孩子也开心，然后她的作业水平没有减还是很好。
减轻学生的校外培训负担是“双减”是另一项内容。为了培养学生们的业余兴趣。大运小学开设了内容多样化的趣味课程。体育类、音乐类、美术类、科技类等多种社团课程将为孩子们打造一片自由呼吸、自由成长、自由发展的天地，解放了孩子们的想象力和创造力。
大运小学校长 王萍：
我们大运小学按照市教育局的要求，制定本校的双减工作实施方案，加强教研课堂高效；提供多元多彩课后服务；倡导老师拒绝参与课外辅导，引导家长理性对待校外培训等举措；确保双减工作落实、落细、落地。
作业布置合理，课后服务到位，减轻了学生作业负担和校外培训负担，提升了教育教学质量。
责任编辑：刘武国
