运城市教育局召开全市兼职教研员聘任及培训会

       李明在讲话中充分肯定了近年来我市一系列教研举措对推进全市教育教学改革、促进教师队伍成长和提高全市教育教学质量取得的显著成绩。同时他结合新时代教育发展新要求和省内兄弟地市“前有标兵、后有追兵”的紧迫形势以及市委市政府和人民群众对运城教育重振雄风的热切期望对全市教研人员提出殷切希望。他强调，广大教研员一要勤学善思，修德修能，当好先进理念的引领者。要向书本学习，学习教育政策法规，学习教育学心理学理论、教学设计理论、学习相关的教育教学理论，学习相关文献资料，接受先进理念，更新自身观念。向教师学习，通过经常性的听课和研讨活动学习优秀的教学方法和成功的教学经验。向实践学习，经常性地进行教研反思，总结教研经验，探索教研规律，撰写教研论文，推广先进教学经验，指导教学实践，促进教学质量全面提高，切实发挥好自身引领作用，且行且思且成长。二要扎根一线，深研细究，当好教学实践的指导者。要坚持扎根课堂，锤炼精湛技能；在教学实践的基础上勤于研究，研究课程，研究教师，研究课堂，研究如何实现课程的有效整合，研究如何将教材内化为教案、教案转化为教学，在课堂上做到教与学的有机结合，开创一条具有特色的“教研”道路。在此过程中，要做到“四个关注”，即关注于“人”，从唯分数论走向全面育人；关注协作，从学科独立教研走向合作教研；关注专业，从经验走向理论；关注研究，从循证走向创新，真正蹚出一条新时代教研工作新路子。三要履职尽责，主动作为，当好质量提升的推动者。兼职教研员要认真履行《关于聘用市级兼职教研员的实施方案》中规定的各项职责和义务，牢固树立质量意识，正确处理本、兼职之间的关系，努力做到“四个服务”，即：服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；服务学生全面发展，深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实践研究，提高教育决策的科学化水平，切实推动我市教育高质量发展，为“打造区域性教育中心、重振运城教育雄风”贡献新的更大的力量。