科技新闻网永济电 伴着暖日的春风，电机小学学科工作室正式成立。强校必先强师，为了加快电机小学教师专业发展的步伐，促进学校发展主力军，青年教师的快速成长，培养一批在各类学科中能担重任、能挑大梁的优秀骨干教师，经电机小学研究决定成立四个校级学科工作室：语文、数学、英语、艺体学科工作室。启动仪式在会议室隆重举行，仪式由副校长孙晓菊主持。
会议第一项：冯海涛校长致辞。冯校长认为工作室成立适逢其时，很有必要。他代表校委会向当选的学科工作室主持人以及所有成员表示祝贺，预祝工作室为学校教学水平的提高发挥出应有的示范带头作用，并借此机会，提三点要求：一是要在深入学习上下功夫；二是要在积极实践上下功夫；三是要在“传、帮、带”上下功夫。希望第一批入选的老师们带动影响每位教师，比课堂、比管理、比质量，要让正能量充盈在各学科组甚至全校园，为自身及学校的发展做出自己的贡献。
会议第二项：宣布各学科工作室认定结果。
会议第三项：冯校长为各工作室主持人、核心成员颁发聘书。
会议第四项：各工作室主持人进行表态发言。
各工作室主持人表态并郑重承诺:将积极树立“互相学习、互相促进、教学相长、共同提高”的工作理念，秉承“追求卓越、提升自我、带动辐射”的工作目标，团结全体成员，通过学习——研究——实践，把先进的教育理念与教育教学实践紧密结合起来，注重在实践中不断创新、改进、提高。在做好本职工作的同时，以高度的热忱发挥学科工作室的引领、示范、辐射作用，努力做好“传、帮、带”工作。
会议第五项：各工作室核心成员代表发言。
代表们感谢学校为老师们搭建了这样一个相互切磋、共同成长的平台，提供了学习锻炼、提升自我的空间，并保证圆满完成正常的教育教学任务的情况下，积极参加工作室组织的各种学习活动，利用观课、磨课、案例学习等活动提高自己的业务能力。
会议第六项：成员代表柴君娟老师表态发言。
作为青年教师，他们在努力拼搏、刻苦钻研、勤奋实践中成长。今天，又一起叩响了学科工作室的大门，在这里将会有更广阔的工作交流平台。以后要互相学习、团结协作、勤奋努力、携手并肩，做好师德表率，不断学习研修，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，为学校的发展贡献力量。
最后孙晓菊副校长对参加会议的所有老师提出希望：最强的智是众智；最大的力是合力。工作室的启动意味着电机小学教师的专业成长、高效课堂的构建有了进一步的保障。它对于提高科研意识，凝聚集体智慧，加强合作精神，提升教学水平，培养青年教师，促进学校教学质量的整体提升无疑有着巨大的促进作用。希望大家能积极承担起这份沉甸甸的责任，加强学习、大胆探索、勤于实践、勇于创新，努力提高自己教育理论水平和教学实践能力的同时，发挥好工作室在教育教学上的示范作用，在教师队伍专业成长上的帮扶作用，在学科规范建设上的带动作用，很好地赋能本学科教师的专业发展以及教学质量的稳步提升。
本次启动仪式，让工作室的全体成员们备受鼓舞。大家纷纷表示，在领导的关心下，在主持人的引领下，在核心成员的示范下，在大家的共同努力下，一定能打造一个展电机人风采，让电机以此为傲的优质教师团队。教师成长不是独行，而是专业成长共同体的相互启发和推动。只要我们珍惜每一次学习的机会，砥砺前行，相信在各学科工作室的专业引领下，工作室的所有成员都能更好地实现专业发展，让课堂散发出更扎实的教育力量，为电机小学的教育锦上添花。（许丽娟 展海丽）
（编辑：李嘉璇）
