科技新闻网垣曲电（樊月雷）2023年11月16日下午，第一共同体各校的老师们欢聚于七一小学，开展了以“解析展风采，传承向未来”为主题的诗词解析展示活动。
诗词讲解中，各个教师深入挖掘中华经典诗词中所蕴含的魅力。
山光水色养性灵，登山观海总怡情。七一小学江丽娜老师解读的是“诗佛”王维的山水名篇《山居秋暝》。她从性灵山水导入，从诗人、诗题、诗意、诗韵、诗情和诗心等六个方面品鉴这首清新优美的秋日颂歌。在展示中，江老师通过聆听秋日新雨、清泉流石、浣女欢笑、渔舟唱晚，观赏秋晚雨霁、明月松照、浣女晚归、莲叶行舟的图景，亦诗亦画，娓娓道来，让大家身临其境地感受诗人的山水诗情。诗以言志，在心为志，发言为诗。王维的“空山”，烛照吾辈，愿每一个人都活在当下，专注生活，用心生活。
陈堡示范小学的弟李晶老师解析的古诗是《宿建德江》，她主要从了解作者、感知背景、明意悟情几个方面展开，让大家认识了全然不同的孟浩然，从对诗句的解读中，从江水悠悠、明月孤舟的景色中，体会孟浩然所表达的羁旅的惆怅、仕途的失意之情，让人认识了一首情景相生、思与境谐的写景诗。
华峰示范小学王洁老师讲解的《七律.长征》，她从三个大的概念出发立足国情定素材、纵观学科定地位、依据课标定流程。让人感受到长征的历程虽然充满了艰辛，但伟大领袖毛主席依然豁达地写下了许多脍炙人口诗歌，感受到伟人的豪迈大气，乐观豁达胸襟。最后深入长征的现实意义，长征没有终点，长征依然在路上。
历山中心校的高白洁老师，为大家带来的古诗解析是陆游的《示儿》，她从知诗人，解诗题;诵全诗，明诗意;知背景，悟诗情三方面进行解析。从诗人陆游一生的仕途坎坷以及靖康之战的背景资料感受其爱国之情，感受其渴望国家统一的热切心情。
谭家示范小学周荣老师带来的是《山居秋暝》，这首诗为山水名篇，描绘的是清秋薄暮雨后初晴时的山村图景。本次赏析她从知诗人、诵诗歌、品诗境、悟诗情四部分进行分析。当遭遇生活中的困境时，不妨像王维那样暂时放下一切，去欣赏大自然的美景，这可以帮助大家放松心情，是一种很好的调整方法。
教研室杨云萍老师对本次参与展示的教师进行点评。亮点：1.参赛教师个人素质较高，台风落落大方，语言流畅优美，解析深入浅出，设计精致用心。通过展示尽显诗境之美、诗韵之雅、诗文之妙。2.赛前准备充分，对诗词理解比较深刻。建议：1.诗文解读缺少大单元任务群统领意识。2.对诗词的分析赏析要从高处着眼(站位要高，视野要宽)，低处着手(基于学生基础设计教学内容)。3.诗词解读是对诗词相关内容的理解、分析及赏析，不能等同于说课。4.朗读是语文老师的基本素养，教师要练好内功，读出诗韵、诗情。
通过本次古诗词解析展示活动，充分展现了语文教师的无限风采，为其他教师提供了相互观摩学习、取长补短的平台和机会，这次活动让大家了解诗词、吟诵诗词、喜欢诗词、传播诗词。
